مفاهيم خاطئة شائعة عن تحليل السلوك التطبيقي

يُعدّ علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) من أكثر العلاجات فعالية للأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات التطورية الأخرى. ومع ذلك، ورغم نجاحه، لا تزال هناك العديد من المفاهيم والاعتقادات الخاطئة حوله.

دعونا نكشف عن أكثر الخرافات شيوعًا عن العلاج القائم على تحليل السلوك التطبيقي (ABA)  ونوضح الحقائق.

الاعتقاد الخاطئ رقم 1: علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) يحاول علاج التوحد.

الحقيقة:  لا يوجد "علاج" للتوحد. لكن يسعى علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) إلى دعم هؤلاء الأفراد من خلال تطبيق المبادئ والأساليب المثبتة علميًا؛ لتنمية المهارات في جميع مجالات التطور (أي التواصل، التفاعل الاجتماعي، وومهارات الحياة اليومية، وما إلى ذلك) التي تعزز الاستقلالية وتساعدهم على التكيف في بيئاتهم اليومية.

الاعتقاد الخاطئ رقم 2: علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) يُحوّل الأطفال إلى روبوتات.

ـ الحقيقة: أحد المخاوف التي يُعبّر عنها الآباء غالبًا هو أن تحليل السلوك التطبيقي (ABA) يسعى إلى خلق أفراد "مبرمجين" يُعيدون ببساطة ما تعلّموه.  إلا أن برنامج تحليل السلوك التطبيقي الفعّال يضمن أن جميع البرامج تتضمن عناصر عملية تتمتع بالصدق الاجتماعي تُأخذ بالاعتبار وتُطبّق أثناء التدريب. كما يقوم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) بمساعدة الفرد على فهم سياق ما يتعلّمه من خلال التعميم.

 الاعتقاد الخاطئ رقم 3 : ABA مخصص فقط للأفراد الذين تم تشخيص إصابتهم بالتوحد. 

ـ الحقيقة: برنامج ABA (تحليل السلوك التطبيقي) الفعال لا يقتصر على فئة واحدة، بل هو نهج قوي لتعزيز التعلم وتطوير المهارات لدى العديد من الفئات.مثل:

  • المهارات الاجتماعية.

  • مهارات التواصل.

  • مهارات اللعب.

  • مهارات الحياة المستقلة.

  • مهارات التواصل.

  • مهارات السلامة المجتمعية.

  • مهارات الاستعداد الأكاديمي.

يمكن استخدامه أيضًا كعلاج فعال لمجموعة من الاضطرابات التطورية:

  • اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD).

  • اضطراب الوسواس القهري (OCD).

  • اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD).

  • اضطراب الشخصية الحدية (BPD).

يتم استخدام ABA بشكل نشط كعلاج لعلاج عدد لا يحصى من السلوكيات الاجتماعية مثل:

  • التدخين.

  • فقدان الوزن.

  • الحد من الحوادث في المصانع وغيرها.

نظرًا لأن جميع البشر يظهرون مجموعة من السلوكيات، فمن الممكن تطبيق مفاهيم علاج التحليل السلوكي التطبيقي في أي موقف تقريبًا باستخدام نفس المبادئ السلوكية.

طفل في حيرة وأن في رأسه أفكار مشوشة

الاعتقاد الخاطئ رقم 4: تطبق إجراءات ABA على الطاولة فقط لتعليم الطفل.

ـ الحقيقة: العديد من الممارسين يركزون الآن على التدريب في البيئة الطبيعية وخلق فرص طبيعية وقائمة على اللعب التي تنشأ في بيئة الطفل، وليس فقط على الكرسي والطاولة.

الاعتقاد الخاطئ رقم 5: جميع برامج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) متشابهة.

ـ الحقيقة: تحليل السلوك التطبيقي (ABA) ليس نهجًا واحدًا يناسب الجميع.

يجب أن تكون برامج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) مصممة خصيصًا للطفل واحتياجاته وأسلوب تعلمه ومعززاته المفضلة، وما إلى ذلك.

كما تُعاد التقييمات باستمرار لضمان تلبية احتياجات طفلك. ونسعى جاهدين للتقدم والتحسين المستمر لتقديم أفضل الخدمات الممكنة.

الاعتقاد الخاطئ رقم 6: تستخدم ABA الرشوة لتعليم الأطفال ما يجب عليهم فعله وكيفية التصرف. 

ـ الحقيقة: يستخدم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) مفهوم التعزيز الإيجابي لتعزيز السلوك المرغوب، وهو يختلف عن الرشوة. تتضمن الرشوة التفاوض مع الفرد قبل حدوث السلوك؛ "إذا فعلت كذا، فسأعطيك كذا". في كثير من الأحيان، قد تُسلم المكافأة في حالة الرشوة قبل إتمام السلوك المرغوب.

التعزيز هو مفهوم مفاده أن السلوك المرغوب فيه يُرجَّح تكراره مستقبلًا إذا حدث أمر مفضل و/أو محفز للدافعية. يمكن أن تبدأ إجراءات التعزيز على شكل رموز وملصقات وحتى أطعمة. ومع تطور مهارة ما وإتقانها، ينبغي أن تتلاشى تدريجيًا إلى تعزيز اجتماعي ومدح ليصبح التعزيز طبيعيًا ونابعًا من المهارة نفسها.

الاعتقاد الخاطئ رقم 7: يستخدم تحليل السلوك التطبيقي العقاب لتغيير السلوك.

-الحقيقة: يركز علاج تحليل السلوك التطبيقي على التعزيز الإيجابي بدلاً من العقاب. يستخدم المعالجون استراتيجيات التشجيع والمكافآت والتعزيز لتعزيز السلوكيات المرغوبة، مع مساعدة الأطفال على تعلم طرق بديلة للتواصل والتفاعل الإيجابي.

مثال على التفاعل الاجتماعي والتواصل بين أطفال يقومون بنشاط ترفيهي

الاعتقاد الخاطئ رقم 8: علاج تحليل السلوك التطبيقي صارم للغاية وآليًا.

ـ الحقيقة: علاج تحليل السلوك التطبيقي مرن وتفاعلي. يُعدّ التعليم المنظم عنصرًا أساسيًا، كما يدمج المعالجون التعلم القائم على اللعب، والتعليم في البيئة الطبيعية، والأنشطة التفاعلية لجعل الجلسات ممتعة وذات معنى للأطفال.

 الاعتقاد الخاطئ رقم 9: يركز علاج السلوك التطبيقي فقط على التخلص من السلوكيات السلبية.

-الحقيقة: لا يقتصر علاج تحليل السلوك التطبيقي على الحد من السلوكيات الصعبة فحسب، بل يساعد الأطفال أيضًا على بناء مهارات حياتية أساسية، بما في ذلك التواصل والاستقلالية والتفاعل الاجتماعي. والهدف النهائي هو تمكين الأطفال من النجاح في مواقف الحياة اليومية.

الاعتقاد الخاطئ رقم 10: الأطفال في علاج تحليل السلوك التطبيقي لا يستمتعون.

الحقيقة: إن جوهر فعالية علاج ABA يكمن في تصميمه التفاعلي الذي يعتمد على تحفيز دافعية الطفل. إذ يستخدم المعالجون بمنهجية اهتمامات الطفل لتشجيعه على المشاركة النشطة، مما يحوّل عملية التعلم إلى تجربة ممتعة ومجزية. لهذا السبب، يجد العديد من الأطفال جلساتهم ممتعة ويُقبلون عليها، مدركين أنها مصممة لصالحهم وبهدف استفادتهم.

الاعتقاد الخاطئ رقم 11: علاج تحليل السلوك التطبيقي يتم فقط في العيادة.

-الحقيقة: يمكن تطبيق علاج تحليل السلوك التطبيقي في بيئات متعددة، بما في ذلك العيادات والمنازل والمدارس والمجتمعات المحلية. تضمن هذه المرونة قدرة الأطفال على تعلم مهاراتهم وتطبيقها في مواقف واقعية.

هل لديك أسئلة حول علاج تحليل السلوك التطبيقي، أو تشاركنا إذا كانت هناك اعتقادات خاطئة عنه؟

قم بإدراجها في التعليقات وسنكون سعداء بذلك.





 

(0) التعليقات

    لاتوجد تعليقات

اترك تعليقا

لن يتم نشر البريد الإلكتروني الخاص بك

اشترك الآن في النشرة البريدية لتصلك أحدث المستجدات العلمية وآخر التحديثات التدريبية