تدريب المحاولات المنفصلة ,هي تقنية منظمة يستخدمها المدرب لتطوير مهارات متعددة تتعلق ب : التواصل، اللعب،المهارات الإجتماعية، مهارات العناية بالذات. وغالباً ما يتم تقسيم المهمات لأجزاء صغيرة بشكل منهجي .
بدأت هذه الطريقة في السبعينيات من القرن الماضي من خلال جهود الدكتور إيفار لوفاس. وتكمن أهميتها في تدريب الأطفال على مهارات جديدة بحيث أنها تقوم على التكرار والدمج بين المهارات المنجزة لدى الطفل والمهارات المراد تعليمها .
أساسيات تدريب المحاولات المنفصلة :
في البداية يقوم المدرب بتحليل المهمة لأجزاء صغيرة بحيث تكون التعليمات المقدمة عن أشياء محددة و واضحة للطفل , ولتقليل الإلتباس الذي قد يربك الطفل أثناء الإستجابة لابد من أن تكون التعليمات المقدمة موجزة بأكثر قدر ممكن ومفهومة لدى الطالب.
مثلاً لا تقل : أحمد ضع يدك على أنفك. الأصح هنا أن تسأل ب : أين أنفك ,أو إالمس أنفك .
وتكون جلسات التدريب بالمحاولات المنفصلة مكثفة بحيث يستمر المدرب بإعطاء التعليمات للطفل بشكل سريع ومكثف وتنقسم التعليمات بين السؤال على المهارات الموجودة والمحققة مسبقاً لدى الطفل وبين التدريب على المهارات الجديدة بما نسبته 80% للمهارات المنجزة و 20% للأهداف الجديدة .
ولضمان إستمرارية الجلسة بسلاسة لابد من إستخدام المعززات التي يفضلها الطفل, وغالباً ما يستخدم الطعام أو الألعاب البسيطة بما يتناسب ومدة الجلسة .
خطوات تدريب المحاولات المنفصلة
لإضافة هدف جديد يجب على المدرب القيام بـ :
على المدرب الإهتمام بما يلي :
باختصار ، DTT عبارة عن تدخل موجز خطوة بخطوة مصمم لتحسين مهارة معينة بأكثر الطرق الممكنة كفاءة. لقد كان تدخلًا حاسمًا في مساعدة مجتمع التوحد لما يقرب من 50 عامًا.
لاتوجد تعليقات