Faten Al Ansari

More than words

يبدأ التدريب بتاريخ 5-2-2022 ولمدة 3 اسابيع، ايام السبت والاثنين والأربعاء من كل أسبوع من الساعة السابعة مساءً وحتى العاشرة بتوقيت الأردن عبر زووم هو احد برامج مركز The Hanen Center الكندي، حيث يعتمد على تدريب الأخصائيين لتدريب أهالي الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد ، اضطراب التواصل الاجتماعي، أو التأخر النمائي. لأن الاهل هم أفضل معلمين لأبنائهم فأنه من اساسيات التدخل التواصلي الصحيح وجود مواقف تفاعلية اجتماعية اولا للحصول على التواصل الاجتماعي. و لأن معظم البرامج التي يتم العمل بها تركز و بشكل أساسي على رفع مستوى المحتوى اللغوي "المفردات" عادة ما يكون الجانب التوظيفي للمحتوى اللغوي للطفل " التواصلي" أضعف ، و عليه فإن برنامج More Than Words” “أكثر من مجرد كلمات “هو برنامج تدريبي كندي يعنى بتدريب أهالي الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد و اضطراب التواصل الاجتماعي . يرتكز البرنامج على التدريب لاستخدام أفضل الطرق لمعرفة كيفية التفاعل بأفضل طريقة ضمن المواقف اليومية الاعتيادية و لرفع مستوى تطور المهارات التواصلية للطفل من حيث كيفية بناء الجمل ، تطوير المهارات التواصلية بشكل أسرع و أكثر توظيفا من الطرق التدريبية الاعتيادية. كما يرفع مستوى وعي الاهل بمشاكل أطفالهم التواصلية للوقوف عليها و العمل على تحسين مستوى اداء الاطفال من حيث التواصل خلال اللعب و التفاعل مع الآخرين، كما يركز على رفع مستوى التفاعل الاجتماعي مع الاخرين و الاقران. يتضمن التدريب تحديد المستوى التواصلي للطفل بناءا على مستوى مهاراته التواصلية ، كما يتم تحديد مستوى اللعب لديه، تدريب الأهل على كيفية ادماج مهارات الطفل ضمن ممارسات الحياة اليومية الروتينية و ضمن اللعب معهم و مع أقرانه. كما يتضمن مجموعة من الفيديوهات تعرض فيها تطبيق الاستراتيجيات من قبل الاهل مع اطفالهم من ذوي التحديات التواصلية. .    

• 61 الجلسات
• 23 الطلاب

Mahmoud Al Sheyab

البرنامج المكثف في استراتيجيات وتطبيقات تحليل السلوك التطبيقي والتوحد RBT\ABAT - VBMAPP - المستوى الاول

يبدأ التدريب بتاريخ 13-3-2022 ولمدة 5 اسابيع، ايام الأحد والاثنين والأربعاء والخميس من كل أسبوع من الساعة السابعة مساءً وحتى العاشرة بتوقيت الأردن عبر زوم يمكن لأي شخص الاستفادة من برامج التدخل المبنية تحليل السلوك التطبيقية المثبتة علميا. سيتمكن المشاركين من عكسها على جميع جوانب الحياة. سيتمكن الأفراد المشاركين بهذا البرنامج التدريبي من اكتساب المعرفة والمهارات والاستراتيجيات اللازمة لتطبيق تحليل السلوك التطبيقي بمهنية واحتراف عاليين. هدفنا هو تهيئة افراد قادرين على اتباع وممارسة الواجبات والمسؤوليات حسب أسس علمية معتمدة ومحكمة   تم تحديث التدريب ليتضمن: • تحديث على كافة محاور البرنامج • اضافة محاور في مجال التقييم والتشخيص ليتناسب مع متطلبات IBAO & BACB & QABA • اضافة مجموعة جديدة من الفيدوهات لتوضيح اليات تطبيق الاجراءات والتطبيقات العملية الخاصة بمحتوى المساقات • توفير اخصائين محترفين لمتابعة التطبيقات العملية للمشاركين اول بأول وتزويدهم بالتغذية الراجعة لصقل مهاراتهم وتطوريها • تزويد المتدربين بالحقيبة التدريبية الشاملة وباللغتين العربية والانجليزية     الفئة المستهدفة من برنامج فني سلوكي مسجل/ مرخص: الاشخاص اللذين يتعاملون بشكل مباشر مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية  الاخرى. خريجين التربية الخاصة.  معلمي واخصائي التوحد. معلمو المدارس. اخصائي النطق. اخصائي العلاج الوظيفي. اخصائي صعوبات التعلم. الاخصائيين النفسين. الأطباء النفسين واطباء الأطفال. الأشخاص الراغبين في تطوير مسارهم المهني في مجال التربية الخاصة الباحثين عن فرصة عمل في المؤسسات والمراكز التي تطبق استراتيجيات تحليل السلوك الشروط: تطبق الشروط والاحكام والمعايير المنصوص عليها من قبل منظمة البورد الدولي/ الامريكي لتحليل   السلوك ومنها للحصول على الاعتماد الدولي: أن يكون المتدرب قد أكمل 18 عام من عمره. أن يكون حاصلا على الدبلوم/ الثانوية او ما يعادلها. انهاء 40 ساعة من التدريب النظري و10-20 ساعة تدريب عملي لكل شخص تحت الاشراف المباشر من احد الحاصلين على البورد الدولي في تحليل السلوك يحصل من خلالها على شهادة الكفاءة العلمية والعملية الدولية اللازمة لتأهيله لتقديم الامتحان الدولي المعتمد. أن يجتاز الامتحان الدولي بنجاح. أن يعمل تحت إشراف أحد المدربين/المشرفين الحاصلين على البورد الدولي بتحليل السلوك التطبيقي بنسبة 5% من ساعات عمله.

• 52 الجلسات
• 0 الطلاب

Faten Al Ansari

Learning Language & Loving it

يبدأ التدريب بتاريخ 14-5-2022 ولمدة 3 اسابيع، ايام السبت والاثنين والأربعاء من كل أسبوع من الساعة السابعة مساءً وحتى العاشرة بتوقيت الأردن عبر زووم برنامج يوفر إطارًا فعالًا لتمكين المعلمين من إنشاء أنواع بيئات غنية لتعلم اللغة التي تساعد الأطفال على التعلم بشكل أفضل، و مساعدة المعلمين على تعزيز مهارات التواصل الاجتماعي واللغوي ،و مهارات القراءة و الكتابة للأطفال الصغار (من الولادة حتى سن الخامسة) باستخدام استراتيجيات تفاعلية تساعد جميع الأطفال على التعلم ، سواء كانوا من ذوي التطور الطبيعي، من ذوي التأخر اللغوي و صعوبات التواصل، المعرضون للتأخر اللغوي ، أو متعلموا للغة الثنائية. يتم التدريب على مجموعة من الاستراتيجيات التفاعلية ذات الاثر الواضح والمعروفة بتعزيز المهارات التواصلية الاجتماعية ،المهارات اللغوية ،ومهارات القراءة و الكتابة لدى الأطفال ، بما في ذلك: - الاستراتيجيات الموجهة للأطفال التي تشجع الأطفال على بدء تفاعلات المحادثة والانخراط فيها حيث يتمكن المعلمون من الاستجابة بطرق تشجع على استمرار مشاركة الطفل في التفاعل. استراتيجيات تعزيز التفاعل تشجيع المحادثات الفردية والجماعية الممتدة بين البالغين والأطفال. استراتيجيات النمذجة اللغوية توسيع مهارات اللغة الشفوية للطفل وتسهيل تطوير المفردات واللغة بتدرج بناءا على المستوى اللغوي للطفل بحيث تنتقل من الاقل نعقيدا الى الاكثر تعقيدا .   بنهاية التدريب سيكون المتدربين قادرين على: - تحديد مواصفات التفاعلات الاجتماعية الاعلى كفاءة . - تحديد المستوى اللغوي ، مستوى التواصل و التفاعل الاجتماعي (النمط الحواري) للطفل. دمج مبادئ تسهيل تعلم اللغة مع نهج يركز على الطفل خلال فترة التعلم في الطفولة المبكرة. - تعزيز تنمية لغة كل طفل باستخدام الأنشطة اليومية الطبيعية والروتين واللعب. - أن يصبح المتدرب منسجمًا مع اهتمامات الأطفال حتى يتمكن من اتباع خطواتهم ، والتي من المعروف أنها تعزز تنمية اللغة. - تعديل الطريقة التي يتحدث بها للمساعدة لتطوير المهارات اللغوية و التواصلية بشكل أعلى و ذو فعالية اكبر. - تعزيز التفاعل الاجتماعي و التواصلي بين الأطفال. - تسهيل تعلم اللغة من خلال اللعب التخيلي . - تعزيز مهارات القراءة والكتابة الناشئة. - إنشاء بيئات تعلم لغة غنية وتفاعلية أثناء اللعب وفي الروتين اليومي و ذلك بخلق بيئات مثلى لتعلم اللغة و التواصل لجميع الأطفال.  

• 36 الجلسات
• 0 الطلاب

Abeer Lababneh

العلاج بالقبول والالتزام

يساعد العلاج بالقبول والالتزام ACT الناس على قبول صعوباتهم والمضي قدمًا ، تاركين السلبيات وراءهم ، ويعتقد العديد من علماء النفس أن العلاج بالقبول والالتزام ACT متشابك مع اليقظة وإعادة الهيكلة المعرفية ، مع الأخذ في الاعتبار الطريقة التي تسمح لنا بتطوير الأفكار الإيجابية والالتزام بالأفعال الموجهة نحو الهدف. الهدف الرئيسي من العلاج بالقبول والالتزام ACT هو تحسين إمكاناتنا الداخلية ، وهو يعلم المهارات النفسية الضرورية التي يمكن أن تساعدنا في التغلب على أفكارنا وعواطفنا المؤلمة ، ويتيح لنا أيضًا اكتساب نظرة ثاقبة ذات مغزى لما يهمنا حقًا ، العلاج بالقبول والالتزام موجه نحو الهدف ، ويركز على الحلول ، ويتبع نهجًا منهجيًا خطوة بخطوة في مساعدة العملاء على الوصول إلى هدفهم في الحياة .   المحتوى: ACT مبني على الابحاث المثبتة علميا. ٢- هدف ACT لزيادة المرونة النفسية استخدام الاستعارة و المجاز للوصول للمرونة النفسية التاثير الايجابي لاستخدام ACT في عملية التركيز و الوعي الذهني القبول التفريق للمشاعر و الافكار النظر الذاتية الإتصال باللحظة الذاتية و التركيز عليها القيم الذاتية الالتزام بالعمل دراسة حالة  

• 28 الجلسات
• 1 الطلاب

Mahmoud Al Sheyab

RBT: الاختبار النهائي

• 19 الجلسات
• 1072 الطلاب

Abeer Lababneh

اختبار تجريبي

• 18 الجلسات
• 15 الطلاب

Mahmoud Al Sheyab

مُحلل سلوك معتمد QBA

هذا البرنامج مخصص للأخصائيين الحاصلين على درجة الماجستير ممن يقومون  بتقديم الخدمات المتخصصة للأشخاص ذوي الاضطرابات النمائية و التوحد. يغطي هذا البرنامج محاور تحليل السلوك التطبيقي وخدمات البرامج السلوكية الأخرى المبنية على الأدلة العلمية، والتي تعزز من قدرات الأشخاص من ذوي الاضطرابات النمائية والتوحد. سيتمكن المشاركون من تطوير وتنفيذ الخطط العلاجية المنبثقة من الممارسات المبنية على الأدلة العلمية والتي أثبتت فعاليتها إكلينيكياً مع الأفراد من اضطراب طيف التوحد والتأخر النمائي.  تم اعتماد شركة ABA Recources لتقديم برنامج محلل سلوك معتمد (QBA) من قبل مجلس إعتماد تحليل السلوك التطبيقي المؤهل qualified applied behavior analysis QABA لتلبية متطلبات 300 ساعة تدريبية. ","en":" هذا البرنامج مخصص للأخصائيين الحاصلين على درجة الماجستير ممن يقومون  بتقديم الخدمات المتخصصة للأشخاص ذوي الاضطرابات النمائية و التوحد. يغطي هذا البرنامج محاور تحليل السلوك التطبيقي وخدمات البرامج السلوكية الأخرى المبنية على الأدلة العلمية، والتي تعزز من قدرات الأشخاص من ذوي الاضطرابات النمائية والتوحد. سيتمكن المشاركون من تطوير وتنفيذ الخطط العلاجية المنبثقة من الممارسات المبنية على الأدلة العلمية والتي أثبتت فعاليتها إكلينيكياً مع الأفراد من اضطراب طيف التوحد والتأخر النمائي.  تم اعتماد شركة ABA Recources لتقديم برنامج محلل سلوك معتمد (QBA) من قبل مجلس إعتماد تحليل السلوك التطبيقي المؤهل qualified applied behavior analysis QABA لتلبية متطلبات 300 ساعة تدريبية.  

• 17 الجلسات
• 891 الطلاب

Abeer Lababneh

العلاج المعرفي السلوكي

يعتبر العلاج المعرفي السلوكي من أكثر العلاجات انتشارا بين المعالجين الاكلينيكيين، كما انه من اكثر العلاجات التي اختبرت من خلال الأبحاث والدراسات وأثبتت فعالية عالية في علاج العديد من الاضطرابات النفسية مثل الاكتئاب والقلق والوسواس القهري والإضطرابات التالية للصدمة، بالاضافة الى المساعدة في علاج بعض أعراض الاضطرابات التطورية (النمائية). ويستخدم هذا النوع من العلاج مع فئات سنية مختلفة مثل الاطفال بسن المدرسة والمراهقين والراشدين وحتى كبار السن. من المعروف ان الاضطرابات النمائية ليست نقية، اذا انها عادة (50-70% من الحالات) تختلط مع اضطرابات عقلية ونفسية اخرى، ويعتبر القلق والاكتئاب من اكثر الاضطرابات المصاحبة للاضطرابات النمائية بنسب تصل الى 42%. من هنا جائت اهمية الدورة الحالية، التي تقدم تقدم شرحا تطبيقيا مفصلا لهذه المقاربة العلاجية بأسلوب مختلف يساهم في تمكين المشارك من فهم الأساس العلاجي وبناء خطة علاجية ناجحة وتنفيذها بالشكل السليم، مما يعني مساعدة العميل على التخلص من مشكلته او التعامل معها وتحسين نوعية حياته في أقل وقت وتكلفة ممكنة. ولا تغفل الدورة الحالية الاهتمام بمقدم الخدمة وذلك من خلال تعليمه لمجموعة من أساليب ادارة الضغوط والرعاية الذاتية المبنية على الوعي بالذات. تشتمل الدورة على مد المشاركين بنماذج عملية تساعد في القياس القبلي والبعدي للخدمة المقدمة بالاضافة الى نماذج لبناء الخطط وتطبيق الفنيات العلاجية، مما يضمن اعلى درجة من الاستفادة في التطبيق الاكلينيكي للمعارف الجديدة.   في حال تعذر التسجيل من خلال الموقع الإلكتروني الرجاء ترك بيناتكم النموذج التالي: Loading…    

• 8 الجلسات
• 0 الطلاب

Abeer Lababneh

الطلب في المنهج السلوكي

تشتمل الدورة على مد المشاركين بنماذج عملية تساعد في القياس القبلي والبعدي للخدمة المقدمة بالإضافة الى نماذج لبناء الخطط وتطبيق الفنيات العلاجية  

• 0 الجلسات
• 17 الطلاب