تعد هذه الورقة طريقة سهلة وفعالة لجمع البيانات وتستخدم في ABA  لتحديد المهارات المراد استهدافها بناء على تقييم مستوى المهارات الأولية دون أي مساعدة والعمل على توثيقها من أجل التخطيط للجلسات المستقبلة لدى الأطفال من ذوي الاضطرابات التطورية والتوحد، البيانات التي تحتويها تدعم التعلم ولا تعيقها، كما تسمح لنا بمراقبة التغيير وعرضه، ولا تعيق المتعلم بل تسمح للمعالج بالمشاركة والقيام بالتدريس الجيد، وهنا نؤكد على أن الطفل سوف يتعلم من التدريس الجيد بناء على البيانات الجيدة، كما تتيح للمعالج تتبع تقدم الطفل