يعد برنامج تقييم معالم السلوك اللفظي: VB-MAPP أحد أكثر أدوات التقييم انتشارًا، ودليلًا منهجي المعايير، ونظام تتبع المهارات المصممة للأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات التطورية، وغيرهم من الأفراد الذين يظهرون تأخرًا في اللغة. فهو يجمع بين مبادئ علم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) وتحليل سكينر للسلوك اللفظي، ويعتبر هذا المقياس مقياسًا تطورًيا أي يعتمد على النمو والتطور الطبيعي.

• يتم فيه قياس 170 مرحلة تطورية من خلال 16 مجالًا من مجالات المهارة وفق ثلاثة مستويات: 

- المستوى 1: (0-18 شهرًا)

- المستوى 2: (18-30 شهرًا)

- المستوى 3: (30-48 شهرًا) 

• يقيم الإنجاز في المراحل التطورية

• يمكن استكمال التقييم بسرعة

• ترتيب مراحل التطور (التسلسل الهرمي) أكثر مطابقة للتطور الطبيعي

• مستويات مرتبطة بأعمار معينة، مما يسهل مقارنتها بالمعايير العمرية

• يشمل تقييم العوائق لتحديد المجالات التي تعيق التعلم

• يوفر دليلا لأهداف الخطة التربوية الفردية وبرامج التدخل.

الهدف من البرنامج التدريبي رسم خارطة الطريق للأخصائيين والمعلمين وأولياء الأمور ومقدمي الخدمات ذوي الصلة، من حيث تحديد المهارات المعنية الموجودة أو غير الموجودة في لغة الطفل أو الحصيلة المرتبطة بذلك، ويُعَرف ذلك بمستوى الخط القاعدي للمهارة (ما يعرفه الطفل حاليًا) وفقا للمصطلحات السلوكية بـ "المستوى الإجرائي"  operant level، ومعرفة أن اللغة في تحليل السلوك لا يتم تعريفها من خلال شكلها بل من خلال وظيفتها أو المتغيرات التي تتحكم بها، وتحديد العوائق التي تحول دون التعلم، وتحليل الاحتياجات، وتوجيه المناهج الدراسية، وتتبع التطور المحقق على مدار برنامج العلاج من خلال التقييم بأسلوبٍ علمي.

• في حال تعذر التسجيل من خلال الموقع الإلكتروني الرجاء ترك بيناتكم في النموذج التالي: